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8岁女孩子宫被戳破不能生育!性侵,殴打,侮辱…85%有过这种遭遇……



原标题:8岁女孩子宫被戳破不能生育!性侵,殴打,侮辱…85%有过这种遭遇……

[ 1 ]

2019年1月14日,对于甘肃宁县的赵某某来说,这是人生从此至暗的日子。

这天的上午,婷婷的班主任称口红不见,怀疑是婷婷偷的,要求进行赔偿。

婷婷的奶奶认为没有证据不予赔偿,自行返回家。

到了下午四点多,婷婷回家途中,下体突然流血不止。

叔叔回忆说:

“把书都快撕完了,擦血都擦不完,整个下身裤子血渗透了。”

“伤口位于阴道深处,无法缝合。“

术后,医生也称:“生育上也没有多大的希望了。”

8岁的孩子,本该享受美好的童年,却在这一天人生迎来阴暗,失去了作为女人的生育资格。

这对于一个女孩而言,无疑是对将来的人生宣判死刑。

为何她遭受如此惨无人寰的伤害?

调查情况通报如下:学生马某某(男,7周岁)、赵某某(男,6周岁),怀疑婷婷偷拿橡皮,二人对婷婷进行推搡殴打,又将其裤子脱掉,用笤帚把对赵某某的下体进行乱打乱戳,致其下体受伤。

这件事无法说清楚原委,可是婷婷惨遭如此毒害,与老师,还有两位男同学都脱不了干系。

1. 老师口红丢了,为何认定是这个女孩干的?为了一支口红,在没有证据的情况下还叫了家长,践踏孩子的自尊心,这是一个老师该有的工作方式吗?

2. 因为老师方法不得当,两位男同学觉得自己殴打婷婷是”为老师除害“。

3. 两位男同学导致婷婷终生不孕不育,负有不可推卸的责任。

可是两位施暴者男同学不满14岁,仅是让家长领回去教育,而涉事的老师也没有承担任何的责任。

呵,这作恶的成本可真低啊。

这些年,校园霸凌事件频繁发生,受害者惨遭强奸,殴打,侮辱,勒索……身心和身体都饱受摧残,但是构成校园霸凌体系的施暴者,目睹者,伪保护者却一直相安无事,

雪崩之时,没有一片雪花是无辜的,校园霸凌体系中每一个人都有错。

[ 2 ]

“因为长得特别,贫穷的家庭或行为习惯和大多数人不同,很快就会成为施暴者的目标。

霸凌体系中的施暴者总喜欢欺压弱势者一方展现自己的“霸主地位“,吸引众人的目光。“

婷婷的爷爷奶奶都已年迈,她父亲有智力障碍,家里还收养了一个失明的哥哥(12岁),母亲不知所踪。

因为贫穷,因为无父母在身边,婷婷自然成了施暴者的头号目标。

蔡依林投资的纪录短片《不一样又怎样》其中一个故事的男主角也是如此。

他叫叶永鋕,因为从小就像个女孩,为此遭到了很多同学的耻笑。

常常有同学扒掉裤子,就为了检验他到底是不是男生。

叶妈妈向老师反映情况后,他们居然表示无法处理,甚至还觉得小叶行为异常,应该看医生。

这种不管不顾的境况下,惨案终于发生。

2000年4月20日, 人们发现他倒在厕所里,血流不止,最终抢救无效而身亡。

这一年,叶永鋕只有15岁。

在这个让所有成年人怀念的象牙塔校园里,装载的不是梦和纯真,多的是令人发指的欺凌和霸权。

“他们传言我在外面被包养,言语嘲讽,进展到肢体攻击。很长的时间里我惧怕学校,在死亡边缘徘徊,服药、休学……”

“他们都觉得我是怪物,把别人用过的卫生巾放在我的抽屉,把毛毛虫塞进我书包里,在我喝水的瓶子里放洗衣粉,孤立我,逼我自杀。”

“因为不会说本地的方言,所以常常被人耻笑,排挤我,我上学最大的心愿就是能够平安在学校度过一天,不必担心飞来的横祸。”

无足挂齿的嬉笑可以一笑而过,扎到心里的伤口不管多少句“对不起”都无法弥补。

当年受的伤害就像身上的纹身,怎么洗也还是会留下伤痕,影响一个人的性格,心理等,改变一个人的人生。

[ 3 ]

校园霸凌事件频繁发生,却很难被意识到。

一方面,被欺凌者大多是某种程度的弱者,很难发声或者即使发声也难被重视。很多人也误以为校园霸凌只是单纯的辱骂和肢体伤害。

另一方面,大多数施暴者年纪尚小,缺乏一定的同理心和认知。所以许多人施加暴力的时候,根本没有认识到自己是在作恶。

有一位女大学生曾和我讲述过她被全宿舍的妹子孤立的故事。

她也不知道怎么地就被孤立了,宿舍的人不和她说话,不和她玩。

某天晚上回到宿舍,她发现自己的的床单被淋湿,洗护用品也不翼而飞。

她崩溃了,打电话给班主任求救。可是得到的却是这样的回复:

“苍蝇不叮无缝的蛋。你们宿舍10个人,就你被孤立了,你要想想是不是自己的问题?”

她继而打电话求助家里人,爸妈只是说了一句:

“你是刚开始来不习惯而已,别想太多了。”

受害者不是不曾努力过反抗,可是举头望向周边,发现自己就是孤立无援的小岛,这该有多绝望和无助?!

校园霸凌体系的组成不仅仅是施暴者与受害者,更有无数个旁观者,比如家长,老师还有同学朋友等都是旁观者。

旁观者是受害者心理最后的防线,多个人欺负她击垮她,她与这个世界就越远;

而多一个站出来为她加油打气,给予一份保护和温暖,她才有可能从受害者的身份脱离。

也就是说,只有校园霸凌体系的权力者地位被撼动,权力被削弱,保护受害者的队伍再强大些,校园秩序才会慢慢走向平衡。

[ 4 ]

很多人会说,对待校园霸凌的最好方式是“以恶制恶”,可是都到了21世纪,为何还需要以非法手段维护我们的合法权益呢?

去年9月,河南省鲁山县一起未成年人强奸案闹得沸沸扬扬。

十六岁初二男学生(小赵)和17岁少女(小花)强行发生性关系,致使小花染上了性病。。

受害的花季少女遭受了可能改变她余生的无妄之灾,可是,涉事者男生赵某因为不满18岁的缘故,得到了法律的宽容,不日后重返校园。

“受害者活该,施暴者无罪。“

《刑法》第十七条规定:“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。”

校园霸凌事件频繁发生,不知道我们还需要多少被校园霸凌欺凌到自杀,抑郁症,强奸的孩子,才能有一部专门针对校园霸凌法律的诞生呢?

我相信,阻止,遏制校园霸凌事件发生的“治本之策”,一定不是“以恶制恶”,而是有一部划分明确,并有效执行的一部《反校园霸凌法》。

明确区分校园霸凌的行为,对待施暴者有相应的惩罚制度,将人性的“恶”扼杀在法律的摇篮中。

如果20年后,下一代孩子成为校园霸凌体系中的一环,我们依旧没有任何的组织,规章制度去保护他,支持他,矫正他,警告他。

我只能通过文字表达愤怒,而你无奈地关上这个页面,那便是你,我和所有看过这篇文章的人的错,所以,转发出去吧,让更多人看到……

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